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如何判斷文山挖機培訓機構是否靠譜？
來源：www.17-school.com 發布時間：2020年10月20日
現在市面上很多挖掘機學校，每個學校收取的學費和培訓時間也各不相同，那么如何判斷一個培訓學校是否靠譜呢？文山挖機培訓機構提醒新同學們需記住以下幾點。
1. 上機時間是否有保障
很多學校雖說是培訓幾個月，但實際上真正能讓學員上機操作的時間非常少，前段時間網上就爆出，山東某培訓學校學一期要三個多月，但實操時間卻只有一個多月。這類學校畢業的學員，由于操作時間不夠，導致在工作中難以完成老板安排的任務，所以就出現了大量被工地勸返的情況，這讓新手很難真正進入行業。而正規的挖掘機學校培訓一期的時間一般是不會低于80個小時的。
2. 培訓項目是否全
挖掘機所需要學習的操作技巧是工程機械中最多，也是最復雜的，許多學校開設了速成班，宣稱一個多月就能畢業，但這種速成班的培訓項目是非常不全的，畢業的學員往往也只能學習到一些非常基礎的操作技巧， 這會導致在以后的工作中，效率很低，學員進步的速度非常緩慢。
3. 畢業后是否頒發證件
現在基本上絕大多數學校在學員畢業后都會頒發相應的證件，比如你學挖掘機就會有挖掘機操作證，你學叉車就會有叉車操作證。但有些極個別的學校，在完成培訓后，是不給學員頒發證件的，所以，在決定入學培訓之前， 一定要先問清楚，畢業后是否有證，辦證是否需要錢。
4. 是否安排工作
每個學校在學員咨詢的時候都會承諾畢業后會給學員安排工作，但這種說法是個很籠統的概念，比如某些學校在學員畢業后，直接給學員安排到偏遠的西藏，內蒙地區，這種地方誰愿意去？但你去找學校理論，他們會說，“我們已經給你安排了呀，是你自己不愿意去上班！”另外，安排是一回事，學員能否成功得到工作又是另一回事了，很多學校畢業后的確給學員安排了工作，但學員去干了幾天，人家老板直接以技術不合格為由不要了，但學員回到學校后，學校就不管你了，反正這些學校就是只管安排，不管售后，也不回訪。正規的文山挖掘機學校包就業，即使被老板退回學校，學校依舊會繼續安排工作，直到學員真正找到工作為止。
5. 如果一期沒有學好是否能免費繼續培訓
說句實話，這一點很多學校都難以做到，因為如果是上一期沒學好的學員繼續跟班培訓，對于學校來說無疑是一個巨大的成本消耗，所以很多學校并沒有這項政策。但是，也有些比較好的學校有這項政策，所以學員在選擇學校的時候，建議把這一點也納入考察范圍之中。
總結，以上就是想學挖掘機的學員在選擇學校的時候需要著重考察的幾個方面，如果有想學校挖機的學員們可以實地考察文山挖機培訓機構，一對一教學，包推薦工作。
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1. 上機時間是否有保障
很多學校雖說是培訓幾個月，但實際上真正能讓學員上機操作的時間非常少，前段時間網上就爆出，山東某培訓學校學一期要三個多月，但實操時間卻只有一個多月。這類學校畢業的學員，由于操作時間不夠，導致在工作中難以完成老板安排的任務，所以就出現了大量被工地勸返的情況，這讓新手很難真正進入行業。而正規的挖掘機學校培訓一期的時間一般是不會低于80個小時的。
2. 培訓項目是否全
挖掘機所需要學習的操作技巧是工程機械中最多，也是最復雜的，許多學校開設了速成班，宣稱一個多月就能畢業，但這種速成班的培訓項目是非常不全的，畢業的學員往往也只能學習到一些非常基礎的操作技巧， 這會導致在以后的工作中，效率很低，學員進步的速度非常緩慢。
現在基本上絕大多數學校在學員畢業后都會頒發相應的證件，比如你學挖掘機就會有挖掘機操作證，你學叉車就會有叉車操作證。但有些極個別的學校，在完成培訓后，是不給學員頒發證件的，所以，在決定入學培訓之前， 一定要先問清楚，畢業后是否有證，辦證是否需要錢。
4. 是否安排工作
每個學校在學員咨詢的時候都會承諾畢業后會給學員安排工作，但這種說法是個很籠統的概念，比如某些學校在學員畢業后，直接給學員安排到偏遠的西藏，內蒙地區，這種地方誰愿意去？但你去找學校理論，他們會說，“我們已經給你安排了呀，是你自己不愿意去上班！”另外，安排是一回事，學員能否成功得到工作又是另一回事了，很多學校畢業后的確給學員安排了工作，但學員去干了幾天，人家老板直接以技術不合格為由不要了，但學員回到學校后，學校就不管你了，反正這些學校就是只管安排，不管售后，也不回訪。正規的文山挖掘機學校包就業，即使被老板退回學校，學校依舊會繼續安排工作，直到學員真正找到工作為止。
5. 如果一期沒有學好是否能免費繼續培訓
說句實話，這一點很多學校都難以做到，因為如果是上一期沒學好的學員繼續跟班培訓，對于學校來說無疑是一個巨大的成本消耗，所以很多學校并沒有這項政策。但是，也有些比較好的學校有這項政策，所以學員在選擇學校的時候，建議把這一點也納入考察范圍之中。
總結，以上就是想學挖掘機的學員在選擇學校的時候需要著重考察的幾個方面，如果有想學校挖機的學員們可以實地考察文山挖機培訓機構，一對一教學，包推薦工作。
