Аннотация к рабочим программам по физической культуре
для 10-11классов
Рабочая программа по физической культуре составлена на основе следующих нормативных документов:
- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта (БУП 2004 г.)
- Законом Рязанской области от 29.08.2013 № 42-ОЗ «Об образовании в Рязанской области»;
- Постановлением главного государственного санитарного врача Российской федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 г.Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологическое требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
- Основная образовательной программой среднего общего образования МБОУ « Многопрофильная школа № 17»
- Учебным планом « Многопрофильная школа № 17» на 2018-2019 учебный год
- Методическими рекомендациями по преподаванию предмета физическая культура на 2018-2019 год (ЦМиСО ОТ 23.05.2018 №01-18/25).
- Годовым календарным учебным графиком на текущий год.
Для реализации программного содержания в учебном процессе используются учебник: Лях, В. И. Физическая культура. 10-11 кл. :Москва, «Просвещение», 2014; научно – методический журнал «Физкультура в школе».
В программе учебный материал делится на две части – базовую и вариативную. В базовую часть входит материал в соответствии с федеральным компонентом учебного плана, региональный компонент (лыжная подготовка). Базовая часть выполняет обязательный минимум образования по предмету «Физическая культура». Вариативная часть включает в себя программный материал по подвижным играм на основе волейбола и лёгкой атлетики. Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных.
Задачи физического воспитания учащихся 10-11 классов направлены:
· содействие гармоническому физическому развитию, выработка умений использовать физические упражнения, гигиенические факторы и условия внешней среды для укрепления состояния здоровья, противостояние стрессам;
· расширение двигательного опыта посредством овладения двигательными действиями и формирования умений применять их в различных по сложности условиях;
· дальнейшее развитие координационных и кондиционных способностей;
· формирование знаний о закономерностях двигательной активности, спортивной тренировки, значении занятий физической культуры для будущей трудовой деятельности, подготовка к службе армии;
· закрепление потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями и избранным видам спорта;
· формирование адекватной самооценки личности, нравственного самосознания, мировоззрения, коллективизма, уверенности, выдержки, самообладания;
· развитию психических процессов и обучение основам психической регуляции.
Спортивно-оздоровительная деятельность идет по следующим направлениям: легкая атлетика, спортивные игры: баскетбол, волейбол, гимнастика с основами акробатики, лыжная подготовка.
Формы промежуточного контроля
Программой предусмотрена сдача контрольных нормативов в форме зачета по окончании изучения темы.
ПРОГРАММЫ |