Аннотация к рабочей программе по физической культуре
для 10-11классов
Предлагаемая рабочая программа предназначена для 10-11 классов
- организаций и составлена в соответствии с основной образовательной программой среднего общего образования МБОУ «Многопрофильная школа № 17», на основе учебной программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–11 классов» (В. И. Лях, А. А. Зданевич. М.: Просвещение, 2011)..
В соответствии с ФБУП учебный предмет «Физическая культура»
- как обязательный предмет в общеобразовательной школе и на его преподавание отводится ежегодно по 3 часа в неделю .
Для реализации программного содержания в учебном процессе используются учебник: Лях, В. И. Физическая культура. 10-11 кл. :Москва, «Просвещение», 2014; научно – методический журнал «Физкультура в школе».
В программе учебный материал делится на две части – базовую и вариативную. В базовую часть входит материал в соответствии с федеральным компонентом учебного плана, региональный компонент (лыжная подготовка). Базовая часть выполняет обязательный минимум образования по предмету «Физическая культура». Вариативная часть включает в себя программный материал по подвижным играм на основе волейбола и лёгкой атлетики. Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных.
Задачи физического воспитания учащихся 10-11 классов направлены:
· содействие гармоническому физическому развитию, выработка умений использовать физические упражнения, гигиенические факторы и условия внешней среды для укрепления состояния здоровья, противостояние стрессам;
· расширение двигательного опыта посредством овладения двигательными действиями и формирования умений применять их в различных по сложности условиях;
· дальнейшее развитие координационных и кондиционных способностей;
· формирование знаний о закономерностях двигательной активности, спортивной тренировки, значении занятий физической культуры для будущей трудовой деятельности, подготовка к службе армии;
· закрепление потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями и избранным видам спорта;
· формирование адекватной самооценки личности, нравственного самосознания, мировоззрения, коллективизма, уверенности, выдержки, самообладания;
· развитию психических процессов и обучение основам психической регуляции.
Спортивно-оздоровительная деятельность идет по следующим направлениям: легкая атлетика, спортивные игры: баскетбол, волейбол, гимнастика с основами акробатики, лыжная подготовка.
Формы промежуточного контроля
Программой предусмотрена сдача контрольных нормативов в форме зачета по окончании изучения темы.
ПРОГРАММЫ |