Аннотация к рабочей программе по английскому языку
для 5 – 9 классов.
Предлагаемая рабочая программа предназначена для 5–9 классов
общеобразовательных организаций и составлена в соответствии с основной образовательной программой основного общего образования МБОУ «Многопрофильная школа № 17» и предметной линии учебников «Английский в фокусе» 5-9 классы авторов Ю.Е. Ваулиной, О.Е. Подоляко, В.Эванс, Д.Дули-М.: Просвещение, 2015-2017 г.
Реализация программы предполагается в условиях классно-урочной системы обучения, на ее освоение отводится 102 часа в год, 3 часа в неделю.
Целью программы является Развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):
•речевая компетенция– совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности(говорении, аудировании, чтении, письме);
•языковая компетенция– систематизация ранее изученного материала;
овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;
•-социокультурная компетенция– приобщение учащихся к культуре,
традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы в 5–7 и 8–9 классах; формирование умений представлять свою
страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;
•-компенсаторная компетенция– развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передачи иноязычной информации;
•-учебно-познавательная компетенция– дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий.
Тематическое содержание программы
Межличностныевзаимоотношениявсемье,со сверстниками. Решениеконфликтныхситуаций.
Внешностьичертыхарактера человека .
Досуг и увлечения (чтение, кино,театр,музеи,музыка).
Видыотдыха, путешествия. Молодёжная мода. Покупки.
Здоровыйобразжизни:режимтрудаиотдыха,спорт,сбалансированное питание, отказ от вредных привычек.
Школьное образование, школьная жизнь,изучаемыепредметыиотношение к ним. Переписка сзарубежнымисверстниками.Каникулы в различное время года.
Мирпрофессии.Проблемывыборапрофессии.Рольиностранного языка в планах набудущее.
Вселенная и человек. Природа:флораифауна.Проблемыэкологии.Защитаокружающейсреды. Климат, погода. Условияпроживания в городской/сельскойместности. Транспорт.
Страна/страны изучаемого языкаироднаястрана,ихгеографическоеположение,столицыикрупныегорода,регионы, достопримечательности,
Культурныеособенности(национальныепраздники,знаменательные даты, традиции,обычаи),страницыистории,выдающиеся люди, их вклад в
науку и мировую культуру).
Формы промежуточного контроля
Программой предусмотрены тестовые работы по окончании изучения каждого модуля по всем видам речевой деятельности: 1. Аудирование 2. Говорение (монологические или диалогическое высказывание) 3. Чтение 4. Письмо.
ПРОГРАММЫ |