|
|
Аннотация к рабочим программам по русскому языку в 5-9 классах
Цель изучения предмета
Курс русского языка направлен на достижение следующих целей, обеспечивающих реализацию личностно-ориентированного, когнитивно-коммуникативного, деятельностного подходов к обучению родному языку:
- воспитание уважения к родному языку, сознательного отношения к нему как явлению культуры; осмысление родного языка как основного средства общения, средства получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средства освоения морально-этических норм, принятых в обществе; осознание эстетической ценности родного языка;
- овладение русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебной деятельности; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности в речевом самосовершенствовании; овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (; освоение знаний об устройстве языковой системы и закономерностях ее функционирования, о стилистических ресурсах и основных нормах русского литературного языка; развитие способности опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать и оценивать языковые факты;
- овладение на этой основе культурой устной и письменной речи, видами речевой деятельности, правилами использования языка в разных ситуациях общения, нормами речевого этикета; обогащение активного и потенциального словарного запаса; расширение объема используемых в речи грамматических средств; совершенствование способности применять приобретенные знания, умения и навыки в процессе речевого общения в учебной деятельности и повседневной жизни.
Основные разделы дисциплины.
(Количество часов, отведённых на изучение разделов курса, является примерным. Учитель может менять расчасовку по своему усмотрению в зависимости от того, в классе какого уровня работает)
|
|
Основные разделы/кол-во часов
|
5 класс
|
6 класс
|
7 класс
|
8 класс
|
9 класс
|
|
1.
|
Язык и речь
|
3
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
2.
|
Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия.
|
18
|
|
|
|
|
|
3.
|
Морфемика. Словообразование. Орфография.
|
30
|
|
|
|
|
|
4.
|
Лексикология и фразеология.
|
12
|
|
|
|
|
|
5.
|
Морфология и орфография.
|
16
|
140
|
88
|
|
|
|
6.
|
Синтаксис и пунктуация
|
38
|
|
|
80
|
50
|
|
7.
|
Развитие речи
|
26
|
40
|
23
|
24
|
18
|
|
8.
|
Повторение изученного в начале и в конце года
|
22
|
17
|
18
|
19
|
26
|
|
9.
|
Резерв
|
5
|
6
|
6
|
12
|
7
|
|
10.
|
Итого
|
170
|
204
|
136
|
136
|
102
|
Периодичность и формы текущего контроля и промежуточной аттестации.
1.Контрольный диктант с грамматическим заданием.
2.Контрольная работа.
3.Контрольное изложение (сжатое, с элементами сочинения).
4.Контрольное сочинение.
5.Контрольное тестирование.
Периодичность текущего контроля и промежуточной аттестации согласно положению МБОУ МШ №17.
ПРОГРАММЫ |
|
| Друзья сайта |
-
Администрация МБОУ «Многопрофильная школа №17» информирует о возможности заключения договора о целевом обучении.
Обращаться по телефону 96-32-63– Ивашова Татьяна Олеговна.
Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка – Астахов Павел Алексеевич.
Уполномоченный по правам ребенка в Рязанской области – Мухина Екатерина Борисовна, ул. Ленина, д. 30, 29-06-62.
Подразделение по делам
несовершеннолетних отдела полиции, инспектор ОПДН Железнодорожного района г. Рязани – Карпова Любовь Александровна (по нашей школе), ул. Дзержинского, д. 12, 29-93-38.
Комиссия по делам несовершеннолетних, главный специалист аппарата КДНиЗП по Железнодорожному району г. Рязани – Ведущий специалист - Кондратенко Елена Алексеевна, ул. Дзержинского, д. 10а, 92-61-23.
Аппарат комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав – Лушина Марина Анатольевна, ул. Ленина, д. 35, т. (приемная), 25-86-48.
|
| Статистика |
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|